（一）一次難忘的家訪

2019年1月5日，我和老公帶著小女兒到最遠、最陡、最貧困的瓦扎村去家訪，吉木使恩校長和老師們都很吃驚。鄉(xiāng)干部馬驍?shù)闹鲃娱_著他的小轎車送我們，瓦扎村是剛修好的泥土公路，高低不平。車子顛簸的厲害，路面狹窄，一邊有落石，一邊是懸崖，轉(zhuǎn)彎的地方特別危險，我們一路心揪得緊緊的，車子掛一檔，轟著油門，“吭哧吭哧”地向上爬，有幾個地方坡度太大，坐在前面根本看不見路面，我覺得駕駛員全憑感覺在開，車子就這樣昂首挺胸地上了山，我嚇得雙手緊緊地抓住座墊。想想這里的駕駛員，駕車技術(shù)可真了得！

瓦扎村 ，家訪路上。陳翠林拍攝

寒風(fēng)呼嘯，山上全是積雪，我趕緊把衣服上的帽子給小女兒戴上。我們和4組組長一起進行控輟保學(xué)入戶調(diào)查，山路上積雪很厚，組長在前面帶路，我和老公拉著小女兒小心翼翼地跟在后面，一步一滑，山路太陡，有幾次都差點滑倒。走了一家又一家，每走一家，我們都詳細記錄相關(guān)信息。老百姓對我們的工作積極配合，有的在山上干活，接到我們的電話迅速趕回家里，有的孩子信息有誤，馬上拿出戶口薄來核對。走到有一家時，他們正吃飯，便熱情地邀請我們吃臘肉，我們拒絕了他們的盛情。走到一家，家中有五個孩子，大的已上中學(xué)，小的還沒上幼兒園，家里生活相當困難。臨走時我記下了電話號碼，回去后我要發(fā)動身邊的朋友來幫幫他們。家訪調(diào)查中有兩個輟學(xué)的孩子，我們對他們和家長進行了深入的交流，講了上學(xué)的好處，列舉了很多實例。孩子和家長對我們深表感謝，并表示下學(xué)期一定來上學(xué)。我們長長地舒了一口氣，繼續(xù)走下一戶。走完全組近30戶人家，已是下午四點過鐘，小女兒肚子餓了，我們帶的零食早就送給村民的孩子了。老公抓起路邊草叢上的雪，捏成一個丸子遞給小女兒和我，我們津津有味地吃起來，女兒邊吃邊抖手跺腳，說：“啊，涼快！涼快！”。五點鐘，我們幾個小組在村委會集合，村委會正在新建，大冬天的工作人員全住帳篷，真是辛苦！在這里，隊長檢查了我們收集的資料，馬鄉(xiāng)長在農(nóng)戶家中給我們準備了工作餐。匆匆吃完飯，我們趕回學(xué)校，將收集的資料整理成電子檔，已經(jīng)是晚上十點過了。

這次家訪，雖然累了一整天，上高山，下峽谷，犧牲了寶貴的休息時間，但我們了解到了第一手資料，為控輟保學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)，為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子，我們辛苦并快樂著！

八寨九年一貫制學(xué)校，六一兒童節(jié)王力老師給學(xué)生頒獎。陳翠林拍攝

（二）難忘的畢業(yè)晚會

前天晚上，六一班的孩子盛情邀請我參加他們的畢業(yè)晚會。我跨進教室，立刻響起了雷鳴般的掌聲，我在孩子們簇擁下坐在講臺前的貴賓席上。環(huán)視四周，課桌擺成了弧形，孩子們坐在課桌后笑盈盈地拍手歡迎陸續(xù)走進教室的老師們，幾個班干部忙著分發(fā)糖果和飲料。

等了十多分鐘，晚會還沒有開始，我正在納悶，突然，窗戶邊的孩子們尖叫起來，緊接著好多孩子站了起來。我順著孩子們的目光向門口望去，只見王力老師左右手各挽著一個孩子，大步走進教室。頓時，全班同學(xué)起立，一邊拍手，一邊大聲喊：“王老師！王老師……”這時，班主任楊老師示意同學(xué)們坐下，然后激動不已地說：“王老師，您辛苦了！”班上的孩子馬上跟著說：“王老師，您辛苦了！”同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱藲g迎王力老師呢？原來，畢業(yè)晚會是孩子們AA制湊錢辦的，其中有吉牛石批和巫兒以桿兩個孩子因為家庭困難，拿不出份子錢，不愿意參加晚會，還悄悄躲了起來。王力老師知道情況后，說：“那怎么行？這是我們?nèi)�班同學(xué)的畢業(yè)晚會，少一個也不行，他們的份子錢我出！”晚會開始前吉牛石批和巫兒以桿兩位同學(xué)沒有到場，王力老師便四處找他倆。王力老師找啊找，教學(xué)樓找遍了，沒有；寢室找遍了，沒有；廁所找了，也沒有。王老師心里越來越著急，腳步也越來越快，他們會去哪兒呢？可千萬別出什么亂子！王老師找到圖書室樓下，聽到一個角落里有抽泣聲。他輕輕地走過去一看，果然是班上的兩個孩子。王老師當即抓住兩位同學(xué)，有些生氣地說：“走！跟我去開畢業(yè)晚會！”

倆孩子抹著淚說：“王老師，我們也想去，可是……”

“哪來那么多可是，份子錢我?guī)湍銈兂觯　蓖趵蠋熣f完，一手挽一個，一邊走，一邊做他們的思想工作。于是才有了前面激動人心的一幕。

晚會開始前，班主任楊老師宣布，吉牛石批和巫兒以桿兩位同學(xué)的份子錢免了，用班費開支。

畢業(yè)晚會開始后，孩子們盡情地唱啊、跳啊，氣氛異常熱烈！我和老師講講心里話這個環(huán)節(jié)開始后，我驚訝地看到孩子們蜂擁而上，緊緊地擁抱王力老師，一層又一層。班主任楊老師熱淚盈眶地說：“王老師對孩子們太好了，孩子們都舍不得離開他！”

孩子們爭先恐后地對王老師表白，有的說：“王老師，您利用周末來看我們！我們很感激！”有的說：“王老師，您帶領(lǐng)我們洗操場，辛苦了！”有的說：“王老師，您的數(shù)學(xué)課講得真好！自從您教我們，我就喜歡上了數(shù)學(xué)！”有的說：“王老師，您讓我好好學(xué)習(xí)，一定要走出大山看世界，您的教導(dǎo)我終身難忘！”有的說：“王老師，感謝您給我買的新衣服！”……

最讓我感動的是一個孩子站到講臺上，大聲說：“王老師，我像愛我父親一樣的愛著您！”下面的孩子馬上異口同聲地大喊：“王老師，我像愛我父親一樣的愛著您……”感動、震撼、興奮，一起涌上我的心頭，我們支教老師的每一份付出，都換來了真情的回報！掌聲，經(jīng)久不息的掌聲！