57歲的李德清，扎根在廣元市旺蒼縣天星鄉中心小學校木瓜村小36年，先后被評為廣元市最美鄉村教師、四川省師德楷模、四川好人和全國模范教師。今年11月，被評為全國先進工作者。

堅守一份職業，堅守無限責任

1984年，高中畢業的李德清回到木瓜村，看到村里孩子們渴求知識的眼神，他的心潮濕了，決定放棄復讀，毅然留下當了一名代課教師。八零年代，代課教師工資只有10多元，日子過得捉襟見肘，成家后，家中的開銷更是入不敷出，“很多時候都有揭不開鍋的感覺。”李德清回憶說。

有一次，妻子背著40多斤胡豆來回走了6個小時的山路，到臨近的福慶鄉換回20斤大米。雖然是這樣辛苦換回的大米，中午看到有遠處的孩子沒有帶飯，他還是要分一些飯菜給這些孩子們。看到他的同事們相繼辭職下海，妻子勸他“改行”，他總是拍拍妻子的肩膀，憂心忡忡的說：“我走了，這些孩子怎么辦呢？”妻子見他說這話的時候，眼里總是閃著亮光，于是不再提及。

不管別人怎么選擇，李德清毅然決然選擇了留下，送走一批批辭職的同事，迎來一雙雙充滿期待的眼睛。他從代課教師到民辦教師，從民辦教師到公辦教師，白天陪伴學生，晚上給自己充電，在昏暗的煤油燈，讀教育理論書籍、備課、批改作業等，36年如一日。雖然李德清沒有走出大山，但他的教學思想在與時俱進，教學成績一直名列前茅。

36年的執著與堅守，使得村里的孩子一個個在李德清的教導下長大，并帶著他的囑托走出了大山。“李老師不簡單！在他的培育下，村里出了100多名大學生。有20多個他教過的學生選擇當老師。”村民們說起李德清老師，情不自禁地豎起了大拇指。2018年考上清華大學的付翔永說：“沒有李德清老師對我的影響就沒有我的今天，他做事情那種執著精神深深地映在我的腦海里。”

堅守一所學校，堅守一村希望

天星木瓜村小建校以來，學校幾度搬遷，李德清就是這所學校的“愚公”。他給房屋撿漏，自己動手修理桌椅，自掏腰包安裝水電；為了讓學生學習環境舒服一點，他經常從自己微薄的工資里“擠”出錢來添置桌凳、購置教具，個人先后投入13000多元，一點一點改變著學校的育人環境。看到他生活窘迫，父親托人介紹他到農經站去當輔導會計，他婉言謝絕了。他覺得木瓜村小就是他的家，他要用心守護好這個家和孩子，只要保證村里每一個孩子能上學，就能守住一村的希望。木瓜村最遠的孩子每天要走4個多小時，只要是下雨天，李德清都要堅持接送孩子們。

5.12汶川特大地震后，政府修建了新學校，但學生只有幾十人，留下他和龐克超兩個教師。家人和親朋都勸他調回中心校或換個環境，他果斷回絕，“現在學校條件好了，學生、老師都少了，我就更不能離開！”

隨著外出務工的家長越來越多，李德清不但要管孩子們的學習，還要“監管”孩子們的午飯，熱、煮、送，保證每個孩子都有熱飯吃。龐老師退休后，就他一個人堅守學校，他并未孤單，反而主動鉆研業務，學習使用新媒體，探索新教育理念下的復式班教學，他參加的課堂教學大比武、論文評比活動，分獲市、縣大獎。

堅守最后崗位，堅守大山厚愛

現在村里讀書的孩子大多數是留守兒童，為了更好的照顧學生們，李德清和當教師的女兒商量，讓在城里給女兒帶孩子的妻子到學校，和他一起照顧更多的孩子，義務為孩子做午飯、燒開水，讓留守孩子感受到家的溫暖和大山般渾厚的慈愛。新冠肺炎疫情期間，他又當起了木瓜村的義務防疫宣傳員，挨家挨戶宣傳防疫知識，呵護孩子們的健康，傳遞園丁大愛。

一個平凡的農村教師，用36年不變的初心育滿天桃李。他最大的愿望，就是在他退休之前，能為木瓜村小帶出一兩個扎根鄉村教育的接班人，繼續守護大山深處的孩子，當好引路人，照亮前行的路。（四川省總工會）