引言

“雙高”建設，人才是關鍵。近年來，學院大力實施“人才強校”戰略，構建“引得來、留得住、用得好”的體制機制，為“雙高”申報和建設奠定了基礎。

一、 工作背景

南充職業技術學院黨委按照黨管人才原則，把人才引進作為“一把手工程”，層層落實引才任務。黨委強調人才引進與南充產業發展和學院專業建設緊密結合，規范人才引進程序，加強人才引進工作的宣傳力度，引進與培養并重，不斷提升教師隊伍的整體水平和綜合素質。

二、具體做法

（一）完善人才政策體系

學院實行引進和培養、激勵并重政策，相繼出臺了《青年教師到企業一線實踐鍛煉管理辦法》《在職教師攻讀博士碩士管理辦法》《教師培訓管理辦法》《教學名師評選及管理辦法》《“利奧”教學名師評選辦法》《“鎮泰”優秀青年教師評選辦法》以及正高職稱人員、博士、部省優專家專項津貼制度。目前正抓緊出臺《高層次人才引進管理辦法》。學院為了有效管理、靈活利用校外人才資源，還出臺了《外（返）聘兼職教師管理辦法》。相關政策的出臺健全了人才引進、成長、終身發展的良好機制。

（二）多措并舉引進緊缺人才

三年來我院通過南充市“嘉陵江英才工程”等平臺引進博士后2人、博士1人、碩士學歷人才118人。2020年計劃引進20名碩士及以上學歷人才，通過柔性方式引進省有突出貢獻專家1人、聘請南充市技能大師20人，通過政行校企合作建立了南充市電子信息產業研究院、空間產業學院、名師工作室等，引進15名來自高校和行業企業的專業領軍人才。各類人才的引進為學院提供了持續、健康發展的人才保障和智力支持。

（三）加強對在職教師培養培訓工作

近3年共培訓教師755人次；2010年以來在職教師取得碩士學位35人，在讀博士4人；近3年來共派出教師83人次到行業企業一線實踐鍛煉；2018-2019年培養了院級教學名師10人，優秀青年教師20人。各類培養培訓提升了教師學歷和綜合素質，打通了中青年教師快速成長的職業通道。

（四）積極構建人才發展平臺

學院正在實施“三步走”發展戰略，為各級各類人才成長發展提供平臺：包括緊密對接區域經濟發展的7大專業群建設，特色、骨干專業建設，校企共建生產性實訓基地，精品課程建設，技能大師工作室建設等。人才發展平臺的構建為各類人才提供了施展才華的廣闊空間。

（五）優化人才工作環境

一是學院主要領導抓人才引進工作，并每年專門召開新教師座談會，解讀政策和解決問題；；二是積極組織人才參與國、省、院級培訓，提升專業能力和綜合素質；三是加強實驗實訓室建設，特別是為博士建設配套實驗室，為人才提供優良的科研環境；四是制定《青年教師科學研究項目基金管理辦法》，加大對人才科研工作的資助力度；五是實施《在職教師攻讀博士碩士管理辦法》，給予在職博士相應的生活補貼和科研補貼；六是為高層次人才積極申請南充市人才公寓，解決住房問題。

三、主要成效

職稱結構：學院現有正高級職稱29人，副高級職稱128人，中級職稱210人；學歷結構：學院現有博士后2人，博士2人，碩士學歷（含碩士學位）232人；年齡結構：學院現有中青年教師（45歲及以下）342人；教師來至全國100多所高校，男女比例約為1:1；現有柔性引進的企業技術能手（省有突出貢獻專家）1人，聘請南充市首席技能大師20名，聘請校外著名教授15名，建立了1個省級雙師型名師工作室、15個市級技能大師工作室（站）和5個院級技能大師工作室。

學院教師隊伍的職稱結構、學歷結構、年齡結構、學緣結構、專兼結構均較為合理，已建成了一支素質優良的教師隊伍。

四、經驗啟示

一是繼續堅定不移地加大人才引進和培養力度，特別是加強博士、教授等高層次人才以及企業、行業的高技能人才的引進工作。

二是建立黨委班子成員聯系人才制度，傾聽、解決人才工作、學習、生活中的困惑和問題，用情感人。

三是積極為人才創造優良的工作環境，用事業留人。學院將積極向有關部門申請科研專項經費或自籌資金，為高層次人才的科研工作提供有力的資金保障和項目支撐，讓高層次人才更好的發揮作用，為地方經濟建設和學院發展服務。

四是積極為人才營造舒適的生活環境，用心留人。積極爭取政策或資金支持，修建人才公寓或周轉房，讓人才沒有后顧之憂。

五是積極落實教職工福利待遇，用待遇留人。積極爭取增加績效總量，建立績效工資總量隨學生規模增長的聯動機制。

六是積極爭取調整職稱結構比例，打通人才的上升通道。積極向人社部門爭取調整職稱結構，增加中級職稱比例。