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巴中職業技術學院:扎根紅色沃土 砥礪前行奮進 努力創建紅色校園文化與“黨建+”新模式

2020年12月21日16:48  來源:人民網-四川頻道
 

巴中職業技術學院堅持以黨建為統領、以全面發展現代職業教育為重要任務,在傳承紅色文化方面重點從挖掘紅色文化內涵、加強紅色文化宣傳、深化紅色文化教育、推動紅色文化交流、弘揚紅色文化精神,著力構建紅色校園文化,不斷探索紅色文化與“黨建+”新模式,以紅色文化與“五個融合”為突破點,夯基固本,抓綱張目,不斷推動學校實現新發展。

工作背景

學校立足紅色革命老區占有獨特資源優勢,為大力培育愛國、敬業、奉獻、誠信、友善的教職員工和教育引領現代大學生,學校秉承“把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”的理念,緊緊圍繞“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”使命任務,將巴中紅色文化優秀特點充分弘揚,紅色文化與校園文化整合,做好價值引領,講好紅色故事,傳承歷史文化根脈,推動紅色基因進校園、進課堂、教學區、進宿舍、育新人,教師要努力把紅色文化優秀特征變為我們優秀教學資源,讓紅色文化優秀品質的得以真正地走進師生內心,推進紅色文化教育活動向縱深發展,創建積極向上校園文化,打造良好的學習氛圍。

主要做法及成效

(一)抓謀劃、把方向,推進“紅色黨建+管理”模式

緊緊圍繞“優先發展教育事業”目標,以“辦群眾滿意教育”為統領,建立健全學校黨建工作管理體制和運行機制,找準紅色文化與學校黨建工作結合點,將紅色文化與黨建管理有效結合,把紅色資源的科學內涵與黨建工作融入師德師風建設,融入教學科研,融入校園文化。一是通過“揚師德 正師風”“品經典 塑師德師風”“教書育人楷模”“優秀黨員”評選、教職工思想政治建設拓展等活動,把服務中心工作、服務學校師生、服務黨員干部作為各基層黨組織的重要著力點。二是通過干部師生深挖紅色巴中歷史和地域資源優勢,編撰了實景詩朗誦《永恒豐碑》紅色故事,推出“紅色巴中·情懷巴職”訪談,通過師生傾情交流故事、展示才藝、現場互動、嘉賓寄語、推薦書目真誠激勵互相鞭策快樂成長。三是通過“養性成才,志學有為”“十佳標兵”“榜樣”評選、學生思想政治建設拓展等活動,把服務中心工作、服務學校師生、服務文化建設作為紅色校園文化的重要著力點,進一步開發利用紅色資源以激發校園環境創新創造熱情,把時間、精力和資源更多地用在內涵建設上,全面深化素質教育,堅持立德樹人,以提升教育品質、打造幸福教育為目標,以“讓教育回歸原點”成為新“路標”,為教育事業內涵發展發揮支撐作用。

(二)抓指導、用資源,推進“紅色黨建+教學”模式

挖掘紅色資源的科學內涵,通過實地探訪英烈戰斗遺址、川陜革命根據地紀念館、通江王坪烈士陵園、平昌劉伯堅紀念館、緬懷先烈、清明祭掃活動掌握革命史活動,將黨建工作和教學緊密結合,邀請領導干部講黨史、做講座,上思政課,扎實開展思政課程建設,深入推進課程思政建設。在政治學習和實踐教育同時,加大業務學習力度,構建立德樹人“三全育人”工作體系和大思政格局,做到了研究教學工作與黨建工作同步進行,深入推進全員全過程全方位育人。根據教學計劃將紅色文化實踐教學納入必要教學環節,構建了川陜革命根據地實踐教學機制,各年級學生分批次到川陜革命根據地,學習革命老區精神,了解紅色傳統,接受紅色文化洗禮,學校構建了革命傳統、革命歷史、革命精神學習機制。學校堅持將“紅色文化”貫穿到教學、科研、培訓活動中,鼓勵每個教師把紅色文化運用于課堂中,突出“體驗式”教學,引導青年認知、思考、感悟,激發青年銘刻歷史,從文化基因傳承中汲取智慧和力量。其中“‘三高四值’巴中紅色文化在我校教育教學的實踐與探討”獲得四川省2018-2020年高等教育人才培養質量和教學改革項目;2020年“我校八年紅色文化‘三維’育人體系實踐與應用研究”成功申報四川省教學成果獎,提升課堂教學水平,起到引領示范作用。

(三)抓思想、重浸潤,推進“紅色黨建+宣統”模式

以黨委理論中心組學習會議為抓手,把黨建工作與宣傳教育緊密結合,引導師生踐行核心價值觀,提高師生的思想素質和科學文化素質。學校利用扎根革命老區川陜革命根據地的獨特優勢,近年來打造了一系列紅色文化宣傳平臺及教育基地,在校園中建造紅軍大道、星火廣場、紅色文化長廊等,展示紅軍標語復刻作品、紅色主題繪畫、剪紙作品;在圖書館設立紅色閱覽室、革命歷史陳列室、紅色文化主題圖片墻等;在校園中建造了川陜革命根據地紅色文化景觀的縮影,將革命老區精神和紅色文化引入校園,并借助線上閱讀平臺,形成了傳誦紅色經典的傳統,將紅色文化融入到校園生活的各個方面。學校與川陜革命根據地博物館共同建立了思想政治教育實踐基地,與川陜革命根據紅軍烈士陵園共同建立愛國主義教育實踐基地。通過校內外的建設,打造了獨特的紅色文化育人模式。

(四)抓統籌、強陣地,推進“紅色黨建+社團”育人體系

為引導大學生增強民族自尊心、自信心、自豪感,深入開展第二課堂活動,落實實踐育人教育體系,圍繞“評估季、迎新季、畢業季”,以“社團文化節”“教師文化節”“雷鋒活動月”“寢室文化節”“國防教育”“誠信教育”“防艾禁毒”“消防安全”“安全活動月”等九大陣地,創新活動形式,全面整合學生社團和社會的優質資源,促進校園活動品牌化建設。組建志愿公益服務隊,開展光霧山馬拉松、經開區社區服務、兒童福利院、敬老院多種青年志愿活動,僅2019年學校青年志愿者協會共開展志愿服務活動150余次,直接參與人數達5000人次。著力構建了良好青年教育實踐傳承體系,不斷將青年紅色經典教育推向深入,真正用紅色教育對青年價值觀進行深刻塑造,引導青年學生樹立堅定的理想信念,主動當好紅色基因的傳承者、實踐者,切實將思想政治教育融入社會實踐、志愿服務中,落實實踐育人。

(五)抓創新、強教育,探索“紅色黨建+紅色連”自我管理模式

學校建成了四川高校紅色連第一連——巴中職業技術學院學生紅色連,將紅色連打造成踐行社會主義核心價值觀的窗口和傳承紅色基因的紅色搖籃。紅色連孕育著紅色的根基、紅色的熱情、紅色的召喚,每個人都將從創建文明校園學習型平安校園的大局出發,共同推進平安和諧校園建設,不斷完善自我率先垂范的具有巴職院特色文化。學校榮獲了“教育部國防特色學校”。

經驗啟示

學校結合區域發展和學校實際,堅持把立德樹人作為根本任務,通過大力踐行社會主義核心價值觀、開展特色校園文化創建,打造了校園文化蓬勃向上的鮮明特色。

(責編:羅昱、高紅霞)