三尺講臺(tái)，記錄平凡生活；授業(yè)解惑，雕刻美好靈魂。有人說他們是“園丁”、是“蠟燭”、是“春蠶”，一生辛勤，一生奉獻(xiàn)，一生無(wú)悔。他們有著共同的名字：老師！

在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，人民網(wǎng)四川推出教師節(jié)特輯，今日推出成都市武侯區(qū)第五幼兒園、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬幼兒園園長(zhǎng)劉春，聽她講述她與幼兒園的故事。

這段時(shí)間，成都市武侯區(qū)第五幼兒園、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬幼兒園園長(zhǎng)劉春手機(jī)、電腦響個(gè)不停：收集全園師生健康動(dòng)態(tài)、制作育兒指導(dǎo)知識(shí)分享、調(diào)整開學(xué)準(zhǔn)備方案……

有著29年教齡，談起教育來(lái)，眼里有光，透著對(duì)教育深深的情懷與熱愛。

普惠性學(xué)前教育一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。2017年，根據(jù)工作安排，劉春到武侯區(qū)第五幼兒園籌建新園。

面對(duì)這項(xiàng)任務(wù)，劉春坦言，剛開始還是有些忐忑?！爸埃乙恢痹谛W(xué)工作，對(duì)于學(xué)前教育這塊可以說是一個(gè)門外漢?！?/p>

困難是一塊頑石，對(duì)于弱者它是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者它是墊腳石。劉春骨子里不服輸?shù)膭艃簛?lái)了，“既然接了任務(wù)，不僅要做，還要做好！”

面對(duì)各種潛在問題、臨時(shí)問題，劉春及時(shí)調(diào)整心態(tài)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，加快自己應(yīng)對(duì)的步伐。除了自我學(xué)習(xí)，她報(bào)名參加武侯區(qū)校園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！拔野研菹⒌臅r(shí)間都用到工作中、學(xué)習(xí)中，就是希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在較短時(shí)間內(nèi)梳理幼兒園工作的流程和重點(diǎn)，同時(shí)不斷優(yōu)化，釋放更多活力?！?/p>

當(dāng)時(shí)，新籌建的武侯區(qū)第五幼兒園也是按照“兩自一包”改革試點(diǎn)學(xué)校來(lái)計(jì)劃建設(shè)的。在這之前，武侯區(qū)一些中小學(xué)校已經(jīng)在蓬勃開展：川大附中西區(qū)學(xué)校作為“兩自一包”機(jī)制體制改革發(fā)源學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)有目共睹，以“小語(yǔ)種教學(xué)”為特色的北二外成都附中迅速得到社會(huì)認(rèn)可，以課程建設(shè)見長(zhǎng)的沙堰小學(xué)成為教育界“取經(jīng)”的對(duì)象，處于同一片區(qū)的龍江路小學(xué)中糧祥云分校、龍江路小學(xué)武侯新城分校發(fā)展迅猛……

面對(duì)一種新的管理體制，如何適應(yīng)并利用好這項(xiàng)改革帶來(lái)的創(chuàng)新，同時(shí)激發(fā)更多的潛力？對(duì)于劉春來(lái)說，怎么將自己的幼兒園辦好、辦亮，都是一次全新的挑戰(zhàn)。

劉春堅(jiān)定一個(gè)理兒，牢固樹立“以人為本”的思想，在尊重教師、兒童、家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，讓各項(xiàng)工作盡量最優(yōu)化。“在實(shí)踐中我們欣喜地發(fā)現(xiàn)‘兩自一包’給幼兒園帶來(lái)的是每個(gè)教師的歸屬感和認(rèn)同感?！?/p>

奔著好機(jī)制，越干越有勁。在劉春的帶領(lǐng)下，武侯區(qū)第五幼兒園不斷在改革中找到突破口?！皬?qiáng)化組織建設(shè)，讓新建幼兒園煥發(fā)新活力”“研究蓄養(yǎng)質(zhì)量，固本強(qiáng)基隊(duì)伍”“多元管理，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)自主成長(zhǎng)”等經(jīng)驗(yàn)舉措不斷涌現(xiàn)。

一所新建園迅速得到周圍社區(qū)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，家長(zhǎng)們以“讀到武侯五幼為驕傲”。說到這里，劉春露出欣慰的笑容。

志不求易者成，事不避難者進(jìn)。2019年1月，劉春再次接到新的任務(wù)：武侯區(qū)教育局任命她和副園長(zhǎng)到北二外成都附屬幼兒園籌建新園。

彼時(shí)，劉春面對(duì)的是一套班子，兩個(gè)園所，同期管理。時(shí)間和精力如何分配？說起三年前的這段經(jīng)歷，劉春仍難掩激動(dòng)，“北二外是武侯區(qū)引進(jìn)的教育品牌，是武侯未來(lái)著力建設(shè)的成都市教育高地。我們必須不辱使命。”

時(shí)間緊，任務(wù)重。五幼才運(yùn)行一年半，北二外9月又即將開園。在沒有再派干部的情況下，劉春沒有推諉和敷衍，默默挑起重?fù)?dān)，擼起袖子加油干。原本的暑假?zèng)]有了，和老師們一起著手招聘、現(xiàn)場(chǎng)查勘、優(yōu)化方案……她的目的很明確：以最優(yōu)的質(zhì)量、最高的效率迎接北二外成都附屬幼兒園的開園。

日拱一卒無(wú)有盡，功不唐捐終入海。北二外成都附幼開辦僅兩年，年終督導(dǎo)考核均為一等獎(jiǎng)。獲全國(guó)幼兒足球特色學(xué)校、武侯區(qū)未來(lái)學(xué)校、武侯區(qū)五星食堂、武侯區(qū)托幼機(jī)構(gòu)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以選擇勇敢出發(fā)。因?yàn)闈M是希望，所以每一步都充滿力量。有著29年教齡的劉春，仍然不改初心，選擇在路上、在成長(zhǎng)。

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