近日，浙江湖州一高中歷史老師徐嬌嬌將“羊了個(gè)羊”游戲創(chuàng)新改編成“歷了個(gè)史”，讓歷史課變得趣味無(wú)窮，深受學(xué)生們喜愛(ài)。11月9日，“歷了個(gè)史”登上熱搜，徐老師也瞬間爆紅。對(duì)于突如而來(lái)的熱度，徐老師非常淡定。11月9日晚，封面新聞?dòng)浾呗?lián)系到徐嬌嬌時(shí)，正是晚自習(xí)時(shí)間。結(jié)束晚自習(xí)和當(dāng)天的教學(xué)工作后，深夜11點(diǎn)，她接受了封面新聞的采訪。

　　徐老師是一位90后萌妹子，自曝雖然此前玩“羊了個(gè)羊”只過(guò)了第一關(guān)，但她將網(wǎng)上沖浪的靈感運(yùn)用到教學(xué)中，僅用了半個(gè)小時(shí)。改編“歷了個(gè)史”只是想改變歷史學(xué)習(xí)枯燥的刻板印象，沒(méi)想到同學(xué)們都大呼不過(guò)癮。

　　用半小時(shí)改編“歷了個(gè)史”

　　同學(xué)們上課時(shí)非常激動(dòng)

　　徐嬌嬌是湖州長(zhǎng)興縣華盛達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高中歷史老師，雖然業(yè)余時(shí)間偶爾玩網(wǎng)絡(luò)游戲“羊了個(gè)羊”還沒(méi)沖進(jìn)過(guò)第二關(guān)，卻改編制作了這款“歷了個(gè)史”教學(xué)游戲，將游戲與歷史教學(xué)相結(jié)合，幫助學(xué)生快速熟悉和背記每個(gè)朝代的制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性，提升學(xué)生們的背記歷史知識(shí)的效率。

　　對(duì)自己的設(shè)計(jì)，起初，徐老師還擔(dān)心同學(xué)們會(huì)不會(huì)覺(jué)得太幼稚，沒(méi)想到課堂效果出奇的好，同學(xué)們都非常激動(dòng)，嫌游戲太短了 ，希望內(nèi)容設(shè)計(jì)再豐富點(diǎn)。

　　徐老師表示，希望通過(guò)小游戲的方式，幫同學(xué)們糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化記憶，提高大家的答題速度和正確率。在玩“歷了個(gè)史”的時(shí)候，同學(xué)們或一個(gè)個(gè)上臺(tái)或兩兩對(duì)戰(zhàn)，徐老師從中考察學(xué)生們對(duì)歷史知識(shí)的掌握情況，一旦有同學(xué)順利通關(guān)，課堂上就會(huì)傳來(lái)陣陣掌聲，遇到?jīng)]做對(duì)的同學(xué)，也會(huì)引來(lái)善意的笑聲，課堂氛圍輕松愉快。

　　學(xué)生夸她：

　　思路超清晰，長(zhǎng)得還超漂亮

　　“我個(gè)人對(duì)歷史知識(shí)非常感興趣，這種形式使我對(duì)課內(nèi)課外的歷史知識(shí)，有了一個(gè)非常充分的了解。”“對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)比較新型的教育方式，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們上課的情緒和興趣，以一種新的形式來(lái)加深我們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的印象。”徐嬌嬌的“歷了個(gè)史”激發(fā)了學(xué)生們的興趣，大家如是評(píng)論。

　　日常與同學(xué)們互動(dòng)時(shí)，徐老師就像一個(gè)大姐姐一樣。曾有學(xué)生給徐老師發(fā)來(lái)信息評(píng)價(jià)：“其實(shí)我很喜歡你講課的，你思路超清晰，我真是超喜歡你這樣的女孩子，長(zhǎng)得還超漂亮。”徐老師俏皮互動(dòng)：“是誰(shuí)的學(xué)生這么會(huì)夸人？哦！是我的！”

　　私下里的徐老師，青春靚麗，個(gè)性活潑，是個(gè)萌妹子。她在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了與自己相關(guān)的新聞，打趣道：“早知道先洗個(gè)頭。”

　　隨著“歷了個(gè)史”走紅，許多同行也來(lái)求課件，徐老師都會(huì)無(wú)私分享，但她說(shuō)，這個(gè)課件更多運(yùn)用于歷史復(fù)習(xí)，不會(huì)經(jīng)常使用，否則會(huì)喧賓奪主。

　　【對(duì)話】

　　面對(duì)熱搜第一，她說(shuō)：冷靜！

　　封面新聞：你改編了“羊了個(gè)羊”游戲，創(chuàng)新版本“歷了個(gè)史”。你本人私下也會(huì)玩“羊了個(gè)羊”嗎？過(guò)了幾關(guān)？當(dāng)時(shí)是怎么萌生這個(gè)創(chuàng)意的？

　　徐嬌嬌：我本人玩過(guò)“羊了個(gè)羊”，但是我不太擅長(zhǎng)玩游戲，所以我也只過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)怎么都過(guò)不過(guò)去。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)游戲還挺有意思的，也玩了一陣。萌生這個(gè)創(chuàng)意，其實(shí)是因?yàn)槲以谏缃黄脚_(tái)上刷到了一些其他科目的這種教學(xué)改編，比如“英了個(gè)語(yǔ)”“政了個(gè)治”，但是在低齡段學(xué)生中像小學(xué)、初中運(yùn)用得比較多。我就在想，高中學(xué)習(xí)知識(shí)量比較大，比較枯燥，學(xué)校又一直倡導(dǎo)打造有效課堂，是不是也可以用在這個(gè)上面？正好聯(lián)系到現(xiàn)在是高中的古代史復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)朝代的分類會(huì)比較混亂，所以就嘗試了一下。

　　封面新聞：能談一下改編過(guò)程嗎？有網(wǎng)友說(shuō)，你一定是會(huì)編程吧？

　　徐嬌嬌：其實(shí)這個(gè)改編的過(guò)程沒(méi)有大家說(shuō)的那么難，學(xué)校配的教學(xué)一體機(jī)軟件上有相關(guān)的模板，備課軟件里有設(shè)置課堂活動(dòng)的功能，里面有個(gè)超級(jí)分類，我根據(jù)“羊了個(gè)羊”的游戲進(jìn)行了一些圖片更改，結(jié)合了歷史的教學(xué)。沒(méi)有那么高大上的，不需要編程。它其實(shí)是有基礎(chǔ)模板的，網(wǎng)上也有一些教程，搜一下有很多，事實(shí)上我對(duì)它的改編，只用了半個(gè)小時(shí)就完成了。我做的更多工作，就是把它結(jié)合成我的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)。

　　封面新聞：你自己平時(shí)愛(ài)好是什么？課余時(shí)間會(huì)玩游戲嗎？

　　徐嬌嬌：我的業(yè)余活動(dòng)可能還是比較文靜的，看看書(shū)、健健身之類。我不是很喜歡玩游戲，也不是很擅長(zhǎng)玩這種小游戲，更多的還是在刷手機(jī)中得到一些啟發(fā)。

　　封面新聞：這一創(chuàng)新教學(xué)方法讓歷史課瞬間變得趣味無(wú)窮，深受學(xué)生們喜愛(ài)，能回憶一下孩子們第一次接觸到這個(gè)課件時(shí)的反應(yīng)嗎？

　　徐嬌嬌：我做完這個(gè)課件的時(shí)候，其實(shí)還有點(diǎn)擔(dān)心高中生會(huì)不會(huì)覺(jué)得這種游戲太幼稚了，結(jié)果沒(méi)想到在課上演示的時(shí)候，學(xué)生們非常激動(dòng)。我覺(jué)得高中學(xué)習(xí)的刻板印象就是比較枯燥，這種形式，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一種想都不敢想的感覺(jué)。反響特別好，學(xué)生都很踴躍地想要參與到這個(gè)游戲中，嫌這種游戲設(shè)計(jì)得太少了，太短了。

　　封面新聞：你覺(jué)得這個(gè)課件學(xué)習(xí)效果如何？如何看待突然走紅？

　　徐嬌嬌：這種形式的學(xué)習(xí)效果，我覺(jué)得更多的是起到了活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生興趣的作用，就形式而言，是比較新穎的，但它的本質(zhì)是對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)的一種分類，不可能在課上一直去使用這種手段，否則會(huì)喧賓奪主，我也就是在復(fù)習(xí)課上偶爾使用一下。對(duì)于走紅這件事，我本人還是保持一個(gè)比較克制和冷靜的狀態(tài)，我覺(jué)得這就是一時(shí)的，公眾很快就會(huì)淡忘，熱度也會(huì)很快下去，對(duì)我個(gè)人生活不會(huì)帶來(lái)太大影響。但是我覺(jué)得可以讓公眾知道，原來(lái)高中歷史課堂也可以這么玩兒，也沒(méi)有他們想的那么枯燥無(wú)聊，沒(méi)有讓他們這么害怕學(xué)習(xí)，我覺(jué)得就可以了。

　　激發(fā)孩子們對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣

　　封面新聞：感覺(jué)你非常年輕，日常教學(xué)是怎樣的風(fēng)格？

　　徐嬌嬌：我是1993年（出生）的。我的課堂風(fēng)格也是偏輕松活潑，沒(méi)有那么沉悶。因?yàn)槲矣X(jué)得高中的學(xué)習(xí)已經(jīng)很苦很累了，如果能讓學(xué)生們?cè)谡n堂上感受到這堂課本身的魅力，可以有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，就挺好的。

　　封面新聞：這個(gè)改編會(huì)涉及版權(quán)嗎？有沒(méi)有相關(guān)考慮？現(xiàn)在應(yīng)該很多同行求課件吧，學(xué)校方面會(huì)進(jìn)行后續(xù)研發(fā)嗎？

　　徐嬌嬌：因?yàn)槲乙膊皇沁@方面的專家，我也不知道“羊了個(gè)羊”會(huì)不會(huì)問(wèn)我要版權(quán)費(fèi)，如果別的同行來(lái)問(wèn)我求課件，包括社交平臺(tái)上也有人私信問(wèn)我，我都會(huì)把模板給他們。后續(xù)會(huì)不會(huì)有相關(guān)的研發(fā)，應(yīng)該是學(xué)校方面需要考慮的事情。

　　封面新聞：其實(shí)你本人是一位非常時(shí)尚的老師，和學(xué)生的互動(dòng)也非常親切，像大姐姐一樣，今后還會(huì)在課件方面持續(xù)創(chuàng)新嗎？你的幾個(gè)學(xué)生也因?yàn)橐曨l鏡頭中的青春陽(yáng)光走紅了，今天大家還是如常上課嗎？有沒(méi)有什么變化？

　　徐嬌嬌：我還是會(huì)維持我一貫的教學(xué)方式，就是保持課堂知識(shí)點(diǎn)輸出的同時(shí)，希望能夠借以不同的形式去活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我也會(huì)繼續(xù)探索新的課堂游戲和課堂活動(dòng)。我們今天也是如常上課的，他們知道自己上了熱搜，也很激動(dòng)。當(dāng)然，在上課的時(shí)候，他們還是很冷靜地在聽(tīng)課。因?yàn)樯蠠崴训臅r(shí)候，正好是我準(zhǔn)備去上課了，學(xué)生在班里一開(kāi)始是非常激動(dòng)的，我跟他們說(shuō)，冷靜，我們今天還是要接著上課。一堂課結(jié)束后，他們又迅速跑到老師那里去看他們上熱搜的情況。

　　封面新聞：其實(shí)你很具備網(wǎng)紅教師的潛質(zhì)，今后會(huì)通過(guò)社交媒體傳播自己的教學(xué)模式嗎？

　　徐嬌嬌：我覺(jué)得還是專注做好自己現(xiàn)實(shí)中的教學(xué)。在我個(gè)人的社交賬號(hào)上，我也時(shí)常發(fā)一些歷史學(xué)習(xí)的小技巧，想過(guò)要幫到不只是自己的學(xué)生，也包括其他同齡的學(xué)生。我一般會(huì)在比較空閑的假期做一些相關(guān)嘗試。我覺(jué)得這個(gè)熱搜已經(jīng)能夠很好地去傳播這種歷史教學(xué)的課堂模式了，今后在校內(nèi)范圍，我會(huì)鼓勵(lì)大家或者教大家怎么去做，這是我力所能及的事情。對(duì)于后續(xù)的社會(huì)效應(yīng) 我昨天也在網(wǎng)上看到了一些評(píng)論覺(jué)得很不錯(cuò)，就是希望后續(xù)相關(guān)的軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)可以考慮高中教學(xué)的課堂游戲方面，讓寓教于樂(lè)不僅僅只能實(shí)現(xiàn)在義務(wù)教育階段。（封面新聞?dòng)浾?吳德玉 閆雯雯）

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