●新增備案和審批專業47個，新增第二學士學位專業11個，調整學位授予門類專業1個，撤銷本科專業64個

●新增本科專業涵蓋8個學科門類，以工科為主，占新增專業的42.6%。其中面向四川省六大優勢產業提質倍增計劃的專業有16個，占工科專業的80%

●新增專業特點：交叉融合的智能化專業不斷涌現、特色專業加快建設、數字經濟專業人氣旺盛

近日，教育部公布2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果。四川省新增備案和審批專業47個（其中備案專業43個、審批專業4個），新增第二學士學位專業11個，調整學位授予門類專業1個，撤銷本科專業64個。本次備案、審批和調整的專業，將列入相關高校2024年本科招生計劃。

新增的專業有何特點？撤銷的專業有哪些？四川省本科專業調整有何趨勢？記者就此采訪了教育廳和部分高校相關負責人。

瞄準六大優勢產業

新增工科專業占新增專業近一半

學科專業作為高等教育體系的核心支柱，對發揮高等教育龍頭作用、全面提高人才自主培養質量、加快建設教育強省意義重大。

“2023年度四川省新增的本科專業涵蓋8個學科門類。”教育廳高教處相關負責人介紹，新增專業以工科為主，共20個，占新增專業的42.6%，其中面向四川省六大優勢產業提質倍增計劃的專業有16個，占工科專業的80%。其他學科門類專業占比分別為：文學占12.8%、農學和經濟學各占10.6%、藝術占8.5%、教育學和理學各占6.4%，管理學占2.1%。

多所高校圍繞六大優勢產業，聚焦科學前沿和關鍵技術領域開設新專業。西南交通大學新增大功率半導體科學與工程專業，西南財經大學開設網絡空間安全專業，中國民用航空飛行學院新增新能源科學與工程專業，成都工業學院開設數字經濟專業、增材制造工程專業。

記者了解到，為提高高校學科專業結構與經濟社會發展需求的匹配度，去年以來，四川省深入推進本科專業設置調整優化改革，以服務成渝地區雙城經濟圈建設等國家重大戰略和省委“四化同步、城鄉融合、五區共興”發展戰略為導向，建立專業設置省控機制，統籌調控優化全省專業結構。

“我們支持高校設置服務國家戰略、區域經濟社會發展需要的專業；鼓勵高校主動升級改造現有專業，合理設置交叉融合的戰略性新興專業；嚴格控制設置全省布點較多、畢業去向落實率偏低的專業。”教育廳高教處相關負責人說。

強化交叉融合

新增專業趨向特色化智能化

梳理2023年度四川省新增的47個專業，呈現以下特點：交叉融合的智能化專業不斷涌現，西昌學院增設智慧農業、智慧牧業科學與工程專業，西南財經大學天府學院增設機器人工程專業，西南交通大學希望學院增設人工智能專業；特色專業加快建設，成都體育學院增設足球運動專業，是全國首批開設該專業的30所高校之一；數字經濟專業人氣旺盛，有4所高校增設數字經濟本科專業，占經濟學門類增設專業的80%。

“當前，傳統農牧業急需向現代智慧農牧業轉型，智慧農牧業人才需求急劇增加。”西昌學院教務處相關負責人說，新增智慧農業和智慧牧業科學與工程專業是順應現代農業高質量發展，主動對接國家、四川重大戰略需求的舉措。以智慧牧業科學與工程專業為例，專業依托學校畜牧學、信息技術、機械工程、資源環境等學科和專業優勢，將大數據、物聯網、人工智能等現代信息技術運用到傳統畜牧業生產各環節，主要開設智慧牧場設計、智慧牧場管理、智能飼料生產學等課程，旨在培養有深厚愛農情懷、智慧務實、開拓創新精神的高素質應用型人才。

成都體育學院教務處相關負責人介紹，學校在進一步凸顯“以體為本、體醫滲透、體文結合”辦學特色的基礎上，不斷探索基于運動項目的行業需求來培養專門人才，這種培養有別于運動訓練、體育教育等傳統專業人才培養。“我們申報增設足球運動專業，探索培養足球教練員、足球教師、足球運動管理者、足球產業開發與運營者、足球運動表現分析師等德智體美勞全面發展的高水平足球專業人才。”

加強動態調整

壓減停撤錯位過剩低質專業

鼓勵設置急需緊缺和新興專業的同時，也要壓減停撤錯位過剩低質專業。

去年7月，教育廳發布《關于開展2023年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》，明確連續五年不招生的專業，須按程序予以撤銷；對辦學條件嚴重不足、教學質量低下、畢業去向落實率連續兩年低于50％的專業，高校須限期整改、暫停招生；整改不到位的，按程序強制撤銷。

2023年度四川省撤銷本科專業64個，與2022年度撤銷本科專業22個相比，增加近兩倍，可見高校在調整學科專業結構上動了真格。

不少高校撤銷的專業超過5個。西南石油大學、西華師范大學、內江師范學院、四川音樂學院均撤銷 5個專業；四川師范大學撤銷 6個專業；西昌學院、四川大學錦江學院撤銷 7個專業。撤銷的專業有城市管理、人文地理與城鄉規劃、秘書學、旅游管理、投資學、廣告學等。

“下一步，我們將持續推動專業動態調整，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才，提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力。特別是以建設四川省人工智能學院為契機，持續支持增設人工智能及相關專業，不斷完善四川省人工智能人才培養體系。”教育廳高教處相關負責人表示，四川省將按照教育部關于規范專業設置工作的最新文件精神，加強省級統籌，開展本科新設專業監測評估工作，完善專業建設質量保障機制，提高專業服務經濟社會發展的匹配度和適應度。（四川日報全媒體記者 江蕓涵）

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