5月30日，在“六一”國際兒童節即將到來之際，習近平總書記給四川省南充市嘉陵區之江小學的學生們回信，對他們予以親切勉勵，并祝他們和全國的少年兒童節日快樂。

　　親切的問候、殷殷的囑托，在各地學生、家長和教育工作者中引發熱烈反響。

　　之江小學是浙江省對口幫扶援建的項目學校。2004年5月，時任浙江省委書記習近平親自為之江小學新校址培土奠基。近日，學校五年級一班全體同學給習總書記寫信，匯報學習生活情況，表達感恩之情和爭做新時代好少年的決心。

　　“沒想到這么快就收到習爺爺的回信，太高興了！”給總書記寫信的學生唐海鈴激動不已，“習爺爺在信中提到同學們勤奮學習、熱愛勞動、健康快樂成長，教導我們‘把家鄉建設好’。現在的學習生活非常幸福充實，我要繼續努力學習、奮發向上，將來爭取考上理想的大學，回到家鄉做一名老師，把這份幸福傳遞下去。”

　　“總書記在回信中憶及20年前為學校培土奠基的情景，我們備受感動。”之江小學校長陳震亞表示，學校一直以浙江幫扶援建故事為重點開展感恩教育，構建德育育人培養體系，以此不斷激發孩子們的感恩心、進取心和愛國心。

　　援建前的學校校舍老舊、山高路陡，如今圖書室、種植園、塑膠跑道等硬件設施一應俱全。

　　總書記在回信中提到“學校越辦越好”，令見證了學校變化的老教師賈曉軍感慨不已：“總書記的肯定和勉勵也讓我們教師明確了干事創業的方向。眼下，辦學條件的改善為義務教育優質均衡發展插上了翅膀。我們將繼續扎根、用心教學，當好孩子們的成長引路人。”

　　四川和浙江兩地一直延續幫扶援建的情誼。寧波市北侖區與四川省美姑縣自2021年開展東西部協作以來，先后有20位教師前往四川多所小學支援。總書記的回信讓浙江省寧波市北侖區教育局局長李海達更加堅定要做好這項工作。

　　“教育幫扶不是單向的‘幫’，更是雙向的對話、合作、賦能。”李海達說，下一步將加強援派教師的遴選力度，探索學校、教師、班級、社會結對等多種幫扶形式，努力實現軟件和硬件的雙提升，為山區孩子們的健康成長創造更好環境。

　　沐浴新時代的陽光，廣大少年兒童奮發有為、向陽成長。

　　大山深處，陜西照金北梁紅軍小學傳來瑯瑯書聲。參加了“六一”朗誦節目《豐碑》的學生王毅玲，聽老師講述習爺爺的諄諄囑托。“習爺爺說‘樹立遠大志向，珍惜美好時光’，我通過參加講紅色故事社團，明白了今天的幸福生活來之不易。我要好好學習歷史和文化知識，將來做對國家、對社會有用的人。”王毅玲說。

　　照金北梁紅軍小學教師王莉莉說，我們將牢記總書記的囑托，通過設置紅色教育課程、創新紅色教育活動，幫助同學們樹立遠大志向，當好紅色基因的傳承者、實踐者。

　　“堅持德智體美勞全面發展”，是習近平總書記對少年兒童健康成長的殷切期望。

　　去年“六一”前夕，習近平總書記考察北京育英學校。“當時習爺爺告訴我們，身體好了，才能為今后一生的學習工作打好基礎。”北京育英學校五年級學生趙辰自豪地說，一年來自己不僅參加跑步、跳繩等比賽，還主動承擔家務活，通過勞動鍛煉身體。

　　在趙辰的母親曾蓉看來，豐富的體育鍛煉為孩子帶來許多積極變化：“作為家長，最好的教育就是以身作則引導孩子們養成勤于實踐的習慣，讓他們身心健康、性格活潑、全面成長。”

　　沉浸式體驗人工智能繪畫創作、在“健康零食”小課堂中分辨五谷雜糧、演唱民歌民謠感受黃河文化……今年“六一”前后，中國兒童中心開展一系列活動，陪伴孩子們度過一個充實有意義的節日。

　　“培養德智體美勞全面發展的好兒童，是我們的責任。”中國兒童中心興趣培養部處長高云說，“我們要按照總書記的重要指示，進一步優化課程形態，研發科技、美育、體育等領域的100多種興趣小組課程，培育少年兒童的綜合素養。”

　　習近平總書記希望孩子們“爭做愛黨愛國、自立自強、奮發向上的新時代好少年”，讓重慶市石柱土家族自治縣中益鄉小學校長牟小洋深感肩頭責任重大。

　　“學生的成長發展始終是學校中心工作。學校將落實五育并舉，持續豐富教育課程體系，探索課后服務模式，讓更高質量的基礎教育為孩子們奠定人生之基，鋪就成長之路。”牟小洋說。

　　少年兒童的健康成長離不開全社會的共同參與、關心支持。

　　共青團四川省委少年部部長徐通說：“落實總書記的要求，我們要把少年兒童思想政治引領放在首位，堅持立德樹人根本任務，持續加強黨、團、隊一體化建設，開展夏冬令營、少年軍校等實踐活動，因地因人制宜用好階梯式成長激勵體系，引導廣大少年兒童努力成長為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材。”

　　（新華社北京5月31日電  新華社記者）

　　《 人民日報 》（ 2024年06月01日 02 版）

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