近日，由中國老教授協會學校文化研究委員會青少年讀物專家組審訂并推薦的《2024年學前及中小學生暑期分年級閱讀推薦書目》在京發布。

這份書目由浙江省特級教師張祖慶領銜，聯合百余位一線語文名師、教育專家共同研發，北京語言大學讀寫研究中心提供學術支持，覆蓋3至15歲學前到初中全年齡段。據張祖慶稱，這份書目的主要特點是由深耕兒童教育領域的人士共同選書，并由專業老師分齡把關，更注重孩子的閱讀興趣培養和深度閱讀能力的提高。

這份書目秉承“兒童立場，成人視野”，根據不同學齡階段兒童的成長特點和學習規律進行篩選，基本解決兒童閱讀興趣和成長問題。此外值得一提的是，2024年暑期書目選書環節，成人視野進一步拓寬，除“教師視野”外，還融入了“父母視野”“教育管理者視野”“文化視野”。

重慶師范大學副教授，同時也是該研發團隊學前選書領銜人之一瞿亞紅表示:“除了教師外，最關心孩子閱讀的就是家長，現在的家長們了解和認可閱讀對于孩子的重要意義，卻總被‘選什么’的難題裹挾。”為了讓兒童對當下的社會、對自己的國家，以及更廣闊的世界有更深入的了解，研發團隊一方面增加了書目題材的寬度，另一方面也在不斷加大原創書目比例。此次暑期書目原創作品就達到了63.2%的大比例，主題閱讀、傳統文化等題材的作品仍是主旋律。

此外，這次暑期書目中一如既往地引進了不少各國優秀作家的作品，比如來自贊比亞作家的《大象女孩》，從環保的角度講述12歲女孩保護大象的故事，以此激勵讀者們增強環境保護意識；另一本美國作家M·埃文·沃肯斯坦所著的《不完美的你》，展現了不同文化的孩子面對同樣的成長困惑時相似的感受，給我們帶來怎樣不同的啟示。

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