“蘿卜刀”熱度尚未完全退去，小學(xué)生群體中又流行起了“煙卡”。因?yàn)椤盁熆ā迸c香煙緊密相關(guān)，不少家長擔(dān)心這種游戲會(huì)導(dǎo)致青少年過早地接觸到香煙。6月30日，北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)針對(duì)“煙卡”游戲在小學(xué)生群體中流行的現(xiàn)象表示，“煙卡”是變相傳播煙草信息的載體，小學(xué)生過早接觸煙草商標(biāo)，可能導(dǎo)致嘗試吸煙的心理暗示。此外，部分小學(xué)生為了獲得“煙卡”，在路邊尋找丟棄的煙盒，甚至在垃圾桶里翻找煙盒，雙手極易受到細(xì)菌污染。該協(xié)會(huì)建議有關(guān)部門對(duì)“煙卡”進(jìn)行監(jiān)督管理。

現(xiàn)象

“煙卡”正在席卷小學(xué)生社交圈

不久前，家住朝陽區(qū)的家長謝先生在兒子的書包里發(fā)現(xiàn)了很多用香煙盒蓋折疊成的小卡片。在謝先生的追問下，兒子表示這是一種叫做“煙卡”的游戲用品。提及這些“煙卡”的來源時(shí)，兒子表示是用撿來的香煙盒疊好后“跟同學(xué)換的”。因?yàn)檫@些“游戲道具”跟香煙有關(guān)，謝先生把兒子的煙卡全部扔掉，還狠狠地罵了他一頓。

后來謝先生在小區(qū)里與其他家長聊天時(shí)得知，“煙卡”這種游戲正在小學(xué)生中悄然流行。有位同小區(qū)的家長向謝先生抱怨說，抽煙剩下的煙盒是制作“煙卡”的原始材料，自家兒子為了得到“煙卡”，總是鼓動(dòng)爸爸抽煙。如果爸爸不肯抽煙的話，孩子便會(huì)去攛掇爺爺抽煙，從而得到更多的“煙卡”。

北京青年報(bào)記者了解到，“煙卡”是用香煙盒的頂部或者底部，折疊成長條形的小卡片。其游戲方法是幾個(gè)孩子把各自的煙卡放在地上，用不同手法去拍，利用手拍手或者手拍地面帶來的氣流，把“煙卡”吹翻過來，誰翻過來的多，誰就贏得多。孩子們還會(huì)根據(jù)香煙的品種來界定“煙卡”的價(jià)值，名牌香煙的“煙卡”更受歡迎，有時(shí)孩子們甚至?xí)驗(yàn)橼A得了一張名牌香煙的“煙卡”而羨煞旁人。

值得注意的是，目前一些商家也從“煙卡”中嗅到了商機(jī)，在部分網(wǎng)購平臺(tái)上，已經(jīng)有商家開始成批成套銷售疊好的“煙卡”。

隱患

“煙卡”會(huì)讓孩子過早接觸香煙

對(duì)于“煙卡”的流行，目前網(wǎng)絡(luò)上絕大部分是反對(duì)聲，有人總結(jié)了“煙卡”的“七宗罪”：癡迷煙卡走火入魔；安全和衛(wèi)生隱患；腐蝕孩子價(jià)值觀；過早接觸香煙；攀比心理；不玩煙卡會(huì)被排擠；變相賭博。甚至還有人認(rèn)為，吸煙有害健康，少年兒童本不應(yīng)該過早接觸煙草，而源自煙盒的“煙卡”游戲，就是為了讓青少年提早接觸到香煙，因?yàn)楫?dāng)他們找不到足夠的煙盒時(shí)，很有可能會(huì)自己去買香煙，進(jìn)而學(xué)會(huì)吸煙。

“煙卡”另一個(gè)被公認(rèn)的危害是“衛(wèi)生隱患”。因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)去翻垃圾桶找香煙盒，或者在路上撿拾別人扔下的香煙盒，更重要的是，“煙卡”游戲要放在地上用手拍，拍的手上全都是土，指甲里全都是泥。有的孩子還發(fā)明了“吹卡”的方式，即趴在地上用力吹“煙卡”，把地上的土都吹了旁邊孩子一臉。除此之外，也有家長向北青報(bào)記者反映，自家孩子在拍“煙卡”的時(shí)候因?yàn)橛昧^猛，導(dǎo)致手掌受傷。

6月30日，北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)對(duì)此表態(tài)稱，“煙卡”是變相傳播煙草信息的載體，小學(xué)生過早接觸煙草商標(biāo)，可能導(dǎo)致嘗試吸煙的心理暗示。此外，部分小學(xué)生為了獲得“煙卡”，在路邊尋找丟棄的煙盒，甚至在垃圾桶里翻找煙盒，雙手極易受到細(xì)菌污染。

當(dāng)然，也有一些觀點(diǎn)認(rèn)為，“煙卡”并沒有想象中那么可怕，其本質(zhì)只是一種游戲，是孩子們的一種玩樂方法，只不過因其使用了與香煙有關(guān)的材料，才導(dǎo)致很多人反感。有人提出，問題的本源是在于“煙”而非孩子，一些香煙盒上對(duì)“吸煙有害”宣傳不夠，還有一些香煙盒包裝過于精美，這些都讓孩子在接觸香煙時(shí)減少了防御心理。加之香煙盒表面光滑、質(zhì)地輕薄、易于折疊，這些都是孩子們選擇其制卡的主要原因。

觀點(diǎn)

尋找替代品滿足孩子的社交需求

一位家長告訴北青報(bào)記者，“煙卡”游戲的玩法，其實(shí)類似于80后小時(shí)候常玩的“拍洋畫兒”，也稱“拍畫片”。所謂“洋畫兒”，就是把卡通人物印在厚紙片上，然后用玩“煙卡”的方式拍，誰能把“洋畫兒”拍翻面誰贏。這位家長說，當(dāng)年“煙卡”也曾經(jīng)短暫地在孩子們身邊出現(xiàn)過，但因?yàn)椤把螽媰骸闭冀y(tǒng)治地位，所以“煙卡”沒有流行起來。

在這位家長看來，要解決“煙卡”帶來的隱患，最重要的是尋找能夠在游戲中替代“煙卡”的東西?！案M(jìn)一步說，有沒有什么東西能夠陪伴孩子、滿足他們的社交需求。比如我兒子就不玩‘煙卡’，因?yàn)樗咦闱?，足球這種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)完全能夠滿足他的社交需求?！?/p>

對(duì)于小學(xué)生熱衷“煙卡”游戲的現(xiàn)象，北京健康教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長劉秀榮在接受北青報(bào)記者采訪時(shí)表示：“這種游戲過程會(huì)引起孩子對(duì)煙草的好奇。‘煙卡’可能會(huì)使孩子們對(duì)吸煙的嚴(yán)重后果缺乏正確認(rèn)識(shí)。從心理學(xué)角度來說，對(duì)于不排斥的東西，在長期接觸的情況下可能慢慢會(huì)形成好感，潛移默化中，孩子們或許會(huì)接受吸煙行為，不再排斥，孩子未來成為煙民的可能性會(huì)增加。”

應(yīng)該如何改正孩子玩“煙卡”的行為？劉秀榮表示，首先家長不要如臨大敵，越是不讓孩子玩越可能造成他們的叛逆心理，效果或許適得其反。家長應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，客觀分析“煙卡”的危害，讓孩子對(duì)這種行為有一個(gè)正確的認(rèn)知?！叭绻依锖⒆映撩浴疅熆ā议L可以試著跟孩子一起討論、分析，讓孩子認(rèn)識(shí)到長期玩‘煙卡’對(duì)身心的傷害。此外，可以通過別的方式來幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力和興趣點(diǎn)?，F(xiàn)在很多家長特別忙，很多孩子缺乏家長的陪伴，希望家長能夠抽出更多時(shí)間去陪孩子們做一些有意義的事情，比如到戶外活動(dòng)、參加體育運(yùn)動(dòng)等等，把孩子的時(shí)間利用起來，以減少孩子對(duì)‘煙卡’的沉迷。”

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇在接受北青報(bào)記者采訪時(shí)也表示，小學(xué)生的年齡特點(diǎn)就是喜歡一些簡單好玩的東西，治理“煙卡”之后，怎樣滿足孩子們這個(gè)需求是需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。比如學(xué)校和家長應(yīng)該給學(xué)生提供一些喜聞樂見的游戲，如果孩子沒有這些游戲去分散、滿足對(duì)游戲的愛好，實(shí)際上最后還是可能會(huì)出現(xiàn)、產(chǎn)生一些新問題。從“蘿卜刀”到“煙卡”，還有學(xué)生養(yǎng)“臭水”，其實(shí)都從根本上反映出提供給孩子的游戲太少了。

文/記者 張子淵 蔣若靜 實(shí)習(xí)生 宋昕曄

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