【個人簡介】

章友誼，男，四川儀隴人，中共黨員，工學博士，教授，國際焊接工程師，全國航空職業教育教學名師，現任四川工程職業技術大學材料工程學院黨委書記，兼任全國機械行指委材料專委會秘書長。長期從事金屬材料焊接領域研究和教學管理工作，先后主持和參與省市級等課題10余項，發表學術論文40余篇，其中SCI/EI檢索5篇；獲專利4項；主持建成國家在線精品課程和四川省課程思政示范課程各1門；先后榮獲四川省職業院校教師教學能力大賽一等獎2項，全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎1項；獲國家級教學成果一等獎1項、二等獎3項、四川省教學成果一等獎1項。2023年入選教育部新時代職業學校名師培養計劃。

60余年來扎根西部大地，續寫中國制造到中國創造的傳奇

人民網記者：感謝您接受人民網專訪。請您給我們簡要介紹一下您所在學校的發展情況。

章友誼：四川工程職業技術大學前身是始建于1959年的第一機械工業部德陽重型機器制造學校，1960年舉辦本科，定名為西南重型機電學院；1962年恢復中專建制，先后更名為第一機械工業部德陽機器制造學校、第二重型機器廠半工半讀中級技術學校、德陽機器制造學校、四川省機械工業學校；1999年增掛“四川省工程技術學校”校牌，同年四川省機械職工大學遷入學校；2001年四川省人民政府批準四川省機械職工大學、四川省工程技術學校合并建立四川工程職業技術學院；2005年德陽教育學院并入四川工程職業技術學院。2006年學校被教育部、財政部確定為首批國家示范性高等職業院校，2019年學校被教育部、財政部確立為中國特色高水平高職學校建設單位。2024年以四川工程職業技術學院為基礎，整合資源設置四川工程職業技術大學。

四川工程職業技術大學。四川工程職業技術大學供圖

1960年，老一輩無產階級革命家、時任國家主席劉少奇在視察德陽工區時提出“先建校后建廠，先培養人才后生產產品，實行廠校一體”。60余年來，學校始終牢記黨的囑托，扎根西部大地，與重裝企業唇齒相依、風雨同舟，積淀了深厚的辦學底蘊和鮮明的重裝特色。一代又一代師生不忘初心、報效祖國，從火電、水電、核電、風電成套設備到以C919、四代軍機為代表的航空模鍛件的制造，續寫著中國制造到中國創造的傳奇，走出了一條具有中國特色的職業教育發展之路。

學校現占地1200余畝，在校學生12600余人，教職員工1400余人，其中正高95名、副高258名，擁有“國家萬人計劃”“國家級教學名師”“四川省教學名師”“四川省四有好老師”等6名、“全國技術能手”2名，國家級職業教育教師教學創新團隊1個、省級2個；聘有數十名國內外著名教授、專家為客座教授，建立有500余人的“企業兼職教師人才庫”；開設有43個專科專業、5個本科專業，形成了突出應用與創新的辦學特色。

四川工程職業技術大學在多年的發展中，不斷提升教學質量和科研水平，加強與企業和國內外院校的合作交流，為培養高素質技術技能人才作出了重要貢獻。

幫助學生扣好人生的“第一粒扣子”

人民網記者：今年是我國第40個教師節。請結合您的從教經歷，給我們分享您的考量和實踐。

章友誼：在學校工作的這17年，我見證了職教領域的諸多變革，也在不斷的實踐中探索著如何成為一名更優秀的教育工作者。今年恰逢我國第 40 個教師節，在這樣具有特殊意義的時刻，回顧自己的從教經歷，感慨萬千。

章友誼教授現場教學演示。四川工程職業技術大學供圖

一、堅守理想信念，做學生成長的引路人。作為一名教師，我深知自己肩負著為黨育人、為國育才的使命。始終堅定理想信念，將培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為自己的終身追求。在教學中，我注重挖掘專業課程中的思政元素，將社會主義核心價值觀融入到教學的各個環節，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，關注學生的思想動態，及時發現并解決他們在成長過程中遇到的困惑和問題，幫助他們扣好人生的“第一粒扣子”。

二、涵養道德情操，以身作則傳遞正能量。“學高為師，身正為范”。在工作中，我時刻以“四有好老師“的標準嚴格要求自己，自覺遵守教師職業道德規范，做到敬業愛生、教書育人、為人師表。注重自身品德修養的提升，以良好的師德師風影響和帶動學生，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，為學生樹立榜樣。多次榮獲“優秀共產黨員”和“優秀教育工作者”稱號，2008年在抗震救災中表現出色，被評為“四川省抗震救災大學生志愿服務先進個人”；2020年被評為全國首屆航空職業教育教學名師；2023年入選教育部新時代職業學校名師培養計劃。

三、不斷提升學識，追求卓越的教學質量。17年來，我不斷更新教育理念，學習先進的教學方法和手段。積極參加各類培訓和學術交流活動，拓寬自己的視野，提升自己的專業素養。同時，關注行業發展動態，將最新的知識和技術引入課堂，激發學生的學習興趣和創新能力。為了提高教學效果，我認真備課、精心設計教學環節，采用多樣化的教學方法，滿足不同學生的學習需求。2020年和2021年，2次榮獲“四川省教師教學能力大賽”省賽一等獎。2022年在“全國職業院校技能大賽教學能力比賽”中斬獲國賽一等獎。主持建設的《焊條電弧焊技術與操作》課程，先后被評為“四川省課程思政示范課程”和“國家在線精品課程”。

焊接團隊榮獲2023年四川省最美教師團隊殊榮。四川工程職業技術大學供圖

細化六個方面措施，確保各項教育綜合改革落地見效

人民網記者：黨的二十屆三中全會對進一步全面深化教育綜合改革進行了部署。請談談您對這方面工作的建議和意見。

章友誼：任何改革都需要逐步推進和完善，而且不同的地區和學校可能需要更具體的指導和實踐。如果需要進一步細化這些措施，可以從以下幾個方面考慮：

一是加強素質教育。在注重學術知識傳授的同時，進一步加強學生的綜合素質培養，包括創新能力、實踐能力、社會責任感等。

二是強化職業教育。進一步提高職業教育的質量和社會認可度，加強職業教育與產業需求的對接，培養更多適應市場需求的高技能人才。

三是推動教育數字化轉型。加大對教育信息化的投入，提升教育數字化基礎設施建設，開發更多優質的在線教育資源，促進教育資源的共享。

四是關注學生心理健康。配備專業的心理健康教育教師，加強學生心理健康教育和輔導，幫助學生樹立積極健康的心態。

五是提升教師素質和能力。加強對教師的培訓和支持，提高他們的專業素養和教學能力。這可以通過定期組織教師培訓、教學研討會等方式實現。

六是優化教育資源分配。合理配置教育資源，確保各地區、各學校之間的教育資源均衡分布。這可以通過加大投入、優化資源配置機制等方式實現。

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