【個人簡歷】

周樹強，男，漢族，四川資中人，本科，中共黨員，成都航空職業技術學院副教授/高級技師。長期從事數控技術研究，積極傳承“航空報國 追求卓越”的成航精神，刻苦鉆研、技藝精湛，獲全國冠軍。創建省級技能大師工作室，主持中國航空工業集團有限公司等企業技術技能培訓2000人次，為企業培養多名全國技術能手、全國青年崗位能手。曾獲享受國務院政府特殊津貼、全國技術能手、天府工匠、航空職業教育教學名師、教育部產業導師資源庫技術技能大師、2024年“最美教師”等榮譽。

唯一被航空工業和中國航發共同作為戰略合作伙伴的高職院校

人民網記者：感謝您接受人民網專訪。請您給我們簡要介紹一下您所在學校的發展情況。

周樹強：成都航空職業技術學院始建于1965年，是原航空工業部直屬的10所航空院校中唯一布局在西南的學校，1994年在全國率先舉辦五年制高職教育，1999年劃轉四川省管理，現為四川省人民政府舉辦、教育廳直屬的公辦全日制普通高等職業學校，是國家“雙高計劃”建設單位。在近60年的辦學歷程中，學校始終瞄準國家戰略需求，立足四川、深耕航空，畢業生超50%進入國防軍工企業，為部隊培養軍士人才體量在全國排名前5，累計為國家培養輸送了8萬余名“具有家國情懷、追求卓越”的高素質技術技能人才；涌現了中國科學院院士、國防科技大學原校長鄧小剛少將，“探月工程優秀個人”孟慶微等一大批優秀校友。

學校走進園區辦學，把2個校區分別建在成都（國家）經濟技術開發區和四川成都航空產業園，占地面積1573.67畝，校舍建筑面積33.74萬平方米，設航空裝備制造產業學院、無人機產業學院等9個二級學院，開辦飛行器制造技術、飛機機電設備維修、汽車制造與試驗技術等8大專業群，共35個專業，是全國航空類專業布局最全、實力最強的高職院校。建成中航工業集團、中國航發集團高技術高技能人才培養培訓基地，民航基礎執照培訓基地等10個服務基地，是唯一被航空工業和中國航發共同作為戰略合作伙伴的高職院校。榮獲國家級及省級最高教學成果獎14項。建有4個省部級科研平臺和校企共建11個協同創新中心，獲國防科技進步一等獎等5項省部級科學技術獎，推動科技成果轉化，近5年創造經濟效益近億元。

2023年12月6日，學校航空產教園區(位于四川成都航空產業園)動土開工。成都航空職業技術學院供圖

讓學生明白作為未來職業人的責任與擔當

人民網記者：今年是我國第40個教師節，請結合您的從教經歷，給我們分享您的考量和實踐。

周樹強：在慶祝我國第40個教師節這一特殊時刻，回顧自己的從教經歷，我深感榮幸與責任并重。“四有好老師”標準——有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，以及“教育家精神”的倡導，為我的教育之路指明了方向。我結合這些理念，在工作中主要從以下五個方面進行實踐：

一是堅定理想信念，引領學生成長。作為一名教師，我始終將培養學生的理想信念放在首位。在指導學生參加四川省職業院校技能大賽和第十八屆“振興杯”全國青年技能大賽的過程中，我不僅僅是傳授技能，更重要的是激發他們的專業熱情和社會責任感。通過組織團隊建設活動、分享行業前沿動態，讓學生深刻理解技能學習對于國家發展、產業升級的重要性，鼓勵他們樹立遠大理想，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

2023年11月，3名學生榮獲“全國青年崗位能手”榮譽稱號。成都航空職業技術學院供圖

二是錘煉道德情操，以身作則。道德情操是教師職業的靈魂。在日常教學中，我注重言傳身教，以身作則。無論是對待工作的嚴謹態度，還是面對困難時的堅韌不拔，我都力求成為學生的榜樣。同時，我也非常注重培養學生的職業道德和職業操守，通過案例分析、角色扮演等方式，讓學生明白作為未來職業人的責任與擔當。

三是扎實學識，不斷創新教學方法。在技能教育領域，我深知“打鐵還需自身硬”的道理。因此，我不斷充實自己，緊跟行業發展步伐，學習新技術、新工藝。在教學方法上，我積極探索“理實一體化”教學模式，將理論知識與實踐操作緊密結合，提高學生的學習興趣和動手能力。同時，我也鼓勵學生參與科研項目，培養他們的創新思維和實踐能力。

四是仁愛之心，關愛每一位學生。教育是一項需要愛心的事業。我始終秉持著“仁愛之心”，關注每一位學生的成長。對于學習有困難的學生，我耐心輔導，給予他們更多的鼓勵和支持；對于性格內向的學生，我主動與他們溝通交流，幫助他們建立自信。此外，我還積極關注學生的心理健康，定期開展心理健康教育活動，為他們營造一個溫馨、和諧的學習環境。

五是積極投身社會服務，踐行“教育家精神”。作為一名教育工作者，我深知自己肩負著服務社會的使命。因此，我積極參與社會服務活動，為中國航空工業集團公司、中國工程物理研究院等企業提供技術支持和人才培訓。同時，我也積極參與國家“雙高計劃”建設任務，為提升職業教育質量貢獻自己的力量。這些經歷，不僅讓我更加深入地了解了行業需求和社會發展趨勢，也為我的教學工作提供了豐富的素材和案例。

2023年5月，周樹強參加全國職業院校優秀教師代表2023年全國巡回宣講。成都航空職業技術學院供圖

總之，作為一名教師，我將繼續以“四有好老師”標準和“教育家精神”為指引，不忘初心、牢記使命，為培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而不懈努力。

教師是教育的第一資源，是教育的靈魂，是知識傳承與創新的橋梁

人民網記者：黨的二十屆三中全會對進一步全面深化教育綜合改革進行了部署。請您談談您對這方面工作的建議和意見？

周樹強：我認為應該加強師資隊伍建設，這是提升教育質量最重要的一個環節。

教師是教育的第一資源，是教育的靈魂，是知識傳承與創新的橋梁，其專業素養和教學能力直接關系到人才培養的質量與成效。因此，加強師資隊伍建設，首要任務是加大對教師的培養和培訓力度。對于在職教師，應建立常態化的培訓機制，鼓勵并支持他們參加國內外學術交流、教學研討和專業技能提升項目，不斷更新知識結構，掌握現代教育技術和方法，提升教學實效性和吸引力。

建立健全的教師激勵機制和評價體系，是激發教師工作熱情、促進教師專業成長的關鍵所在。一方面，要通過合理的薪酬制度、職稱評定、榮譽表彰等方式，肯定教師的辛勤付出和卓越貢獻，增強教師的職業榮譽感和社會地位。另一方面，要構建科學、全面、多元的教師評價體系，不僅關注學生的學業成績，更重視教師的教學態度、創新能力、師德表現等多維度評價，引導教師樹立全面發展的教育理念，鼓勵教師探索和實踐符合時代要求的教學模式和方法。

2022年2月，學校航空裝備制造智能制造專業群榮獲全國高校黃大年式教師團隊。成都航空職業技術學院供圖

此外，還應加強師德師風建設，營造尊師重教的良好氛圍。教師是學生的榜樣，其言行舉止對學生具有深遠的影響。因此，必須強化教師的職業道德教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅守教育初心，做到立德樹人、為人師表。

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