【個人簡介】

李笑非，成都七中初中學校黨委書記，成都七中副校長，正高級教師。國家督學，中國教育學會初中專業委員會常務理事，四川省教育學會初中分會理事長，成都市教育學會副會長，四川省三八紅旗手、四川省巾幗建功標兵、四川省特級教師、四川省首批中小學名校長鼎興工作室領銜人、四川省首批卓越校長工作室領銜人、四川省中小學名校長，成都市首批初中領航校長。主持和主研多項國家級、省市級課題，主編或參編多部著作，發表論文多篇。榮獲基礎教育國家級教學成果二等獎、四川省基礎教育教學成果一、二等獎等榮譽。

弘揚“以生為本，重在發展”的“三體”教育思想，初步形成適宜學生未來發展的教育生態

人民網記者：感謝您接受人民網專訪。請您給我們簡要介紹一下您所在學校的發展情況。

李笑非：成都七中初中學校成立于2008年9月，是由成都高新區教育文化體育局和成都七中聯合舉辦的公辦初級中學（現為天環校區），學校于2019年7月舉辦“成都七中初中學校（錦城校區）”，納入學校“一校兩區”一體化管理。2024年5月，成都高新七初天和學校掛牌，成都七中初中學校教育集團正式成立。

學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才。學校傳承成都七中百年辦學傳統，弘揚“以生為本，重在發展”的“三體”教育思想，以“審是遷善，模范群倫”為核心價值追求，形成了“行為表儀，智如泉涌”的高素質專業化教師隊伍，全力培養學生的領導力、生存力、創造力和跨文化學習與交流的能力，使學生成長為具有“好奇、獨立、機智、關懷”特質的完整個體，初步形成了適宜學生未來發展的教育生態。

創造最適宜學生的教育。成都七中初中學校供圖

學校教學成果《為了學生的持續發展：關鍵學習能力的自我生長模式及其實踐》榮獲2022年基礎教育國家級教學成果二等獎、四川省一等獎，《學校數字化學習環境下的未來課堂建設》獲得四川省教學成果二等獎，《全域德育：為每個學生創造最適宜的教育》榮獲教育部首批“一校一案”落實《中小學德育工作指南》典型案例，《一對一數字化學習推動課堂“教”與“學”方式的變革》榮獲“全國基礎教育信息化應用典型案例”。

學校榮獲2024年全國教育系統先進集體、教育部中小學人工智能教育基地、中央電教館智能研修平臺“創新應用教研團隊”、中國財經素養教育協同創新中心實驗基地、四川省第一批智慧教育示范學校、“四川云教”首批初中主播學校、四川省陽光體育示范校、四川省藝術教育特色學校、四川省科普工作先進集體、成都市首批教育國際化窗口學校、成都市首批勞動教育試點學校、成都市中小學心理健康教育特色學校等榮譽。

四色融合、相融共生、多元開放、智慧共生、應用為王、多方聯動，

深入探索教育改革的新路徑

人民網記者：今年9月10日是我國第40個教師節。請結合您的從教經歷，給我們分享您的考量和實踐。

李笑非：成都七中初中學校積極響應黨和國家號召，以高質量發展為目標，弘揚教育家精神，深入探索教育改革的新路徑。

四色融合，以“教育家精神”引領教師發展。教育家精神是教師職業的理想追求，要求教師以甘于奉獻的躬耕態度去涵養道德情操，提升育人智慧，心有大我、至誠報國。學校堅持以教育家精神引領教師專業發展，培養“四色”融合的教師隊伍，打造“行為表儀、智如泉涌”的教師形象。學校筑牢教師“思想底色”，抓實師德常態學習，師德師風學習從散點化走向序列化，引導教師專心治教、潛心育人；淬煉 “業務本色”， 激發教師成長內生動力，通過課堂創生、課程開發、教研推進的三大路徑，讓不同成長階段、學科領域的教師都能找到專業發展的方向和路徑，以教師教學能力的提升推動人才培養質量的全面提升；彰顯“科研亮色”，以先進的教育理念、科學的研究方法，支撐、驅動、引領教師發展，形成探究態度，涵養專業素養；增添“生命彩色”， 鼓勵支持教師不斷豐富生命的多重維度，成長為精神富有的人，以自我的生活廣度不斷澆灌學生的成長深度。

李笑非與學生和老師合影。成都七中初中學校供圖

相融共生，以“全域德育”培根鑄魂。學校立足自身實際，聚焦課程、文化、活動、實踐、管理、協同六大育人，全力打破德育的時空壁壘，將德育工作落細落小落實，踐行全域育人。學校堅持課程蓄力，滋養學生卓越氣質，高質量實施國家課程，構建了“是范課程”體系，以適應學生終身發展和社會發展所需的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力；堅持文化潤心，澆灌學生的心靈花園，把校園建設為和諧的教育生態場；堅持活動怡情，打造 “榮耀三部曲”等德育特色活動，以“榮耀·成長”“榮耀·責任”“榮耀·奮進”去喚醒學生的責任意識，進而提升學生的道德自律；堅持實踐勵志，使學生在不同的社會實踐活動中，了解自己、發現自己，為生命成長和發展奠基，激揚學生向上力量；堅持管理奠基，結合學生年齡特點，從小處著眼，從小事抓起，引導學生從他律走向自律；堅持協同育人，架設校家溝通橋梁，共筑學生精神家園。

多元開放，以“是范課程”培育時代新人。為了學生的持續發展，學校全面深化課程教學改革，推進思想政治教育一體化建設，強力推動科學教育，努力培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。學校形成以“德范”滋養生命德性，塑造高尚品格；“學范”奠基生命智性，提升學習能力；“行范”尊重生命個性，擔當社會責任，三位一體的“是范課程”理念，建構了基礎類、拓展類以及研究類三層級“是范課程”體系，形成了具有鮮明學科特點的學科課程體系，高質量實施國家課程。基礎類課程，面向全體，夯實學科基礎，提升綜合能力；拓展類課程，面向群體，注重個體特長提升；研究類課程，面向個體，強調融合與貫通。同時，學校開發了40余門特色校本課程，優化了系列的課后服務課程，促進學生健康成長全面發展，努力讓學生具備支撐終身發展和時代要求的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。

成都七中初中學校“創生型課堂”。成都七中初中學校供圖

智慧共生，以“創生型課堂”激活學習動力。學校構建以“學、思、創、生”為核心要素的創生型課堂，以學生的創生性學習能力為重點，以整合新知識、形成新經驗、產生新觀點、提升新能力等為主要任務，以鼓勵學生積極思考、大膽表達、敢于質疑、樂于創生為重要追求，教師創造性地教，學生創造性地學，師生在創造性的教與學的過程中產生新體驗與新收獲，達成學生核心素養生成和生命成長的高質量課堂。隨著新課標落地的有序推進，學校持續變革育人方式，深入挖掘學科育人價值，強化學科實踐、推進綜合學習，逐步構建教育教學新范式。

應用為王，以“數智化轉型”賦能教育變革。自2012年開始，學校就率先試點以平板電腦為學習終端的“一對一”數字化學習方式，積極推動智慧學校建設。新時期，學校以新基建、新應用、優質資源、數字治理等方面高標準推進數字化轉型，一是做好教育新基建，服務智慧教育管理與應用；二是提升教師數字素養，推動新技術與教學創新融合；三是變革學習方式，構建數字化背景下的新型教與學模式；四是聚焦課堂改進，推進基于智能技術的課例研修；五是做細做實，提升教育數字化治理與服務水平。學校始終保持先行者的姿態，擔當推動者的責任，以技術賦能教育教學的深度變革，實現學生的個性化學習及成長。

勞動實踐課程。成都七中初中學校供圖

多方聯動，以“校家社”構建育人合力。學校立足主陣地，建優體系、面向整體、關注差異，構建了學校、年級、班級三級校家合作機制；形成適切的校社共育機制，與屬地街道、社會實踐基地簽約，聘請法治副校長、健康副校長等優秀專業人士參與治理，強化專業支持，開展專業輔導，為家長提供科學教育方法。學校把握育人主導權，重視思想引領，堅持課程化推進理論指導、多元化豐富實施渠道，抓好“1+3”家庭教育指導隊伍建設，拓展校外聯動場域，積極學生提供更廣闊的學習平臺與資源。學校引進綜合素質評價系統，從學業水平、身心健康、藝術修養等9大方面對學生進行綜合素質評價，幫助家長全方位認識學生，樹立正確育人觀念，促進學生全面發展、個性成長。

學生舞蹈團。成都七中初中學校供圖

堅持致力于提升教育質量和促進公平，投身教育強國建設，建設更多家門口的好學校

人民網記者：黨的二十屆三中全會對進一步全面深化教育綜合改革進行了部署。請您談談學校在這方面工作的情況。

李笑非：成都七中初中學校堅持致力于提升教育質量和促進公平，投身教育強國建設。

一是擴大優質教育資源覆蓋面，助力省內教育優質均衡發展。2020年，我校入選四川省 “四川云教”首批初中主播學校，2024年，新增成都郊區新城接收學校。作為“四川云教” 成都七中初中學校聯盟與成都七中初中學校優質網絡教育資源推廣輻射聯盟，累計覆蓋了88所學校、380余個班級、19000余名學生。面對黨中央提出的教育新使命，我校將進一步推動“四川云教”的優質開展，實施好“三聯動五同步” 共建共享的工作措施，確保直播教學的高效性和接收學校的實效性。同時，在服務直播教學、變革學習方式、深入推進線上互動教研、教師共研共培、資源共建共享等方面進一步加大管理和保障投入。

二是加快集團化辦學，建設更多家門口的好學校。全力辦好成都七中初中學校教育集團，在文化上推進“一體化”發展，樹立共同的價值觀，提高教育集團成員的凝聚力和歸屬感；在管理上，推動教育集團內部治理體系優化，形成集團統管、校區直管、緊密聯系的發展共同體；在學生培育上，聚焦六大育人，著力構建相融共生的全域德育體系，使學生成長為具有“好奇、獨立、機智、關懷”特質的完整個體；在教師培養上，堅持校際名優教師資源“內流”工程，打通教師專業發展通道，健全“造血”功能，實現集團學校師資標準統一、品質標齊、評價同步；在課程教學上，高質量實施國家課程，推進“創生型課堂”建設，分階段推進校本特色課程，從共建共享走向共生共創。

三是輻射帶動一批名師名校長成長，浚其泉源以利長遠。學校建設有省市區級名師名校長工作室和特色工作室10個，輻射全省200余所學校，努力為廣大教師提供學習交流、優質成長的廣闊舞臺。面對新征程，學校將進一步加強對名師名校長工作室的支持力度，激發工作室成員的內在活力，促進教育理念、教學方法的更新迭代，以實際行動讓更多的優質教師涌現，更多的名書記校長涌現，讓不論身在何處的學生都能從根本上享受到優質教育資源，讓教育的接力，生生不息。

榮耀·奮進”活動——畢業典禮。成都七中初中學校供圖

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