數據來源：教育部 　　制圖：汪哲平

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　　高校學生資助是重要的保民生、暖民心工程。10月8日國務院新聞辦舉行的新聞發布會上，國家發展改革委相關負責人介紹，要提高學生資助補助標準，并擴大政策的覆蓋面，要提高專科生、本科生、研究生國家助學貸款額度，推動降低貸款利率。

　　近年來，隨著“獎、助、貸、免、勤、補、減”等多元政策的完善，高校學生資助體系日益健全，服務更加暖心便捷，越來越多的學生從資助中獲得自強不息的前進動力。

　　不久前，清華大學2024級本科生迎來新學期。在報到處的“綠色通道”前，學生資助管理中心的老師們正為受資助的新生介紹手中的“愛心大禮包”。教材卡、購物卡、自行車卡、觀演卡、游泳卡……各類消費卡整齊排列，使用范圍基本涵蓋了校園生活的方方面面。

　　“學校想得很周到，我心里暖暖的。”來自四川的新生小東說，自己收到錄取通知書的同時，還收到一份學生資助政策簡介和一張《家庭經濟困難學生認定申請表》，上面清楚地介紹了資助形式和申請方式。“此外學校還發放了來校路費和生活補助，讓我懸著的心一下子安定下來。”小東說。

　　《2023年中國學生資助發展報告》顯示，2023年，政府、高校及社會的各項普通高等教育學生資助政策共資助學生4529.63萬人次，資助資金1854.38億元。

　　應貸盡貸

　　2000多萬名學生享受國家助學貸款

　　開學前幾周，山東省微山縣西平鎮助學貸款辦理網點，大學新生張幸如正在辦理業務。

　　張幸如今年考上了北京科技大學，但經濟上的困難一度讓她覺得有壓力。“幸好可以申請國家助學貸款。”張幸如說，“每年1.6萬元貸款不僅可以覆蓋學費和住宿費，還能彌補部分生活費，解決了我的后顧之憂。”

　　在工作人員的指導下，張幸如填寫了貸款申請表并進行注冊，很快完成了貸款申請。“聽說以前辦理助學貸款要去縣城，來回就是大半天。現在鎮上就有辦理點，流程簡單，辦事效率很高。”張幸如說。

　　國家助學貸款是由政府主導、財政貼息，由金融機構向高校家庭經濟困難學生提供的信用貸款。近年來，國家助學貸款政策進行了多次調整完善，想方設法幫助家庭經濟困難學生減輕經濟壓力。

　　教育部財務司相關負責人介紹，目前本專科生、研究生每人每年最高貸款額度分別為1.6萬元、2萬元，學生在校期間利息全部由財政承擔，貸款還款期限延長至剩余學制加15年、最長不超過22年。

　　與此同時，國家助學貸款服務也更加暖心便捷。據介紹，近年來，不少地方抓住學生高中畢業前的時間節點，將助學貸款受理工作前移，指導符合條件的學生在高中完成預申請，大幅節省了現場受理時間。

　　“貸款集中辦理期間，全省所有縣（市、區）辦理網點節假日不休息，貸款辦理不增加額外條件、不收取任何費用，學生只需‘承諾一次、填一張表、跑一趟路’即可完成辦理。”山東省教育廳財務處處長齊魯說，“對有特殊困難不方便到現場的學生，我們還上門幫助學生辦理貸款。”

　　“2023年，全國共發放國家助學貸款699.69億元。到去年底，已有2000多萬名學生享受到這一優惠政策。”教育部財務司相關負責人表示，要進一步釋放助學貸款政策紅利，更好滿足學生貸款需求，減輕學生還款壓力，助力學生完成學業、更好就業。

　　健全制度

　　保障型資助和發展型資助并重

　　開學前，廣西壯族自治區平果市康馬村，上海交通大學新生小浦迎來了一群特別的客人——上海交通大學“助飛計劃”新生家訪團隊。

　　作為其中一員，上海交通大學學生處處長趙昕給小浦送去了錄取通知書，同時深入了解他的家庭經濟情況，并詳細介紹了國家和學校的各項資助政策。

　　“我們不會讓任何一個學生因為家庭經濟困難而失學，希望能讓每個學生都同等享有人生出彩的機會。”趙昕的話讓小浦對未來充滿信心。

　　今年夏天，“助飛計劃”新生家訪項目招募860名師生，組成600余個小隊，走訪了全國各地1200余名新生。上海交通大學學生處副處長楊艷春介紹，通過上門家訪的形式，可以更全面地掌握學生家庭情況、成長環境等，結合新生提供的材料，精準認定家庭經濟情況，對學生開展精準資助，家訪過程形成的結對關系也有助于新生適應大學生活。家訪中若發現家庭經濟特別困難的新生，學校還將在新生入學前發放迎新錦囊，解決學生上學的衣食住行問題，并協助其申請“綠色通道”入學。

　　為給大學新生提供更全面細致的資助政策咨詢與幫助，各級學生資助熱線電話也于暑期同步開通。

　　“近年來，學校平均每年接到的熱線電話數量為1500個。”合肥工業大學黨委學生工作部相關負責人說，在提供咨詢的同時，各學院還安排專人與每一名家庭經濟困難新生進行電話聯系，確認經濟困難程度，并提供有針對性的資助建議。

　　“目前，學生資助制度日益健全，保障型資助和發展型資助并重。”教育部財務司相關負責人介紹，入學前，學生可申請生源地信用助學貸款；入學時，如果沒有籌齊學費，高校“綠色通道”可以緩繳學費住宿費，先報到入學，入學后學校將根據學生實際情況予以資助；入學后，可向學校提出國家助學金等資助申請，學校評估其家庭經濟情況，根據困難程度確定資助項目和標準；品學兼優的學生還可申請國家獎學金、國家勵志獎學金等；畢業時，如果到基層單位就業，或應征入伍服義務兵役、招收為軍士，符合條件的可享受學費補償和國家助學貸款代償政策。

　　資助育人

　　引導學生從“受助”到“助人”

　　回憶起初入大學的那段時光，東南大學儀器科學與工程學院學生呂奕陽十分感慨：“在困難的時候，輔導員和資助專員找到了我。在他們的幫助下，我獲得了一系列資助，不但緩解了經濟上的壓力，更消除了內心的擔憂。”

　　因為自己淋過雨，所以想為別人撐一把傘。獲得資助后，呂奕陽希望自己也能像陽光一樣溫暖到周圍的人，于是他也申請成為一名資助專員。

　　每一次獎助學金評審會、每一次修改材料、每一次為貧困生送去關懷，呂奕陽都盡職盡責，在他手中完成的各類獎助學金評選達108萬元。“作為資助專員，我看到許多學生努力學習、逆風飛翔，而他們的故事也激勵著我勇擔重任、勇往直前。”呂奕陽說。

　　“在滿足‘經濟解困’的基礎上，高校學生資助更應強調‘精神致富’，即培養學生心懷感恩、自立自強。”東南大學學生資助管理中心主任曹海燕介紹，暑假期間，學校開展資助類社會實踐，深入內蒙古自治區五原縣、甘肅省敦煌市等地，通過重溫紅色歷史、參與課程支教、聚力遺產保護、促進文旅融合等，幫助受助學生拓寬視野、體驗民情、服務社會。今年學校還開展了“夢想與遠方”發展型資助育人文化研學項目，以研學形式，帶領學生感受中國文化、觸摸時代脈搏，培養學生的自主學習與問題探究能力。

　　如今，在資助學生過程中，更加注重學生的素質培養和能力提升成為高校的共識：武漢大學打造“珞珈啟航”育人品牌，資助學習成績優異、科研成績突出、綜合表現優秀的家庭經濟困難學生參加高層次學術交流和訪學活動；西安交通大學設立創業實踐項目、夢想基金項目，為有創業夢想的學生提供支持；長安大學強化思政教育，開展誠信活動月、“榜樣力量  長大之星”宣講團進學院等活動，培養學生自立自強、奮發向上的精神品質……

　　“為實現資助的育人功能，清華大學推進受資助學生自我管理，通過朋輩影響凝聚一批人，通過工作推進鍛煉一批人，引導學生從‘受助’到‘自助’再到‘助人’。”清華大學學生部副部長魏晶介紹，目前，很多曾經受資助完成學業的校友積極回饋母校，不僅捐資幫助在校生完成學業，更為其職業選擇、發展方向提供指導。

　　“讓每個孩子都能成長成才、實現人生夢想，這應當成為我們資助工作的更高目標。”魏晶說。

　　《 人民日報 》（ 2024年10月09日 06 版）

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